 |
 |
 |
 |
 |
 |
Tentang Jurnal Ini
Jurnal Pendidikan Madrasah (JPM) adalah jurnal ilmiah yang dikelola oleh Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Alor sejak tahun 2023. JPM bertujuan untuk mempublikasikan artikel-artikel hasil penelitian dan kajian ilmiah di bidang pendidikan madrasah, khususnya yang berfokus pada pengembangan dan inovasi pendidikan di lingkungan madrasah. Jurnal ini menjadi wadah bagi para akademisi, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan untuk berbagi temuan riset terbaru, solusi praktis, serta model pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan madrasah di Indonesia.
Sejak diterbitkan pertama kali, JPM berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui artikel-artikel yang berorientasi pada penelitian yang mendalam dan aplikatif. Topik yang dibahas meliputi berbagai aspek pendidikan di madrasah, seperti metode pembelajaran, evaluasi pendidikan, pengembangan kurikulum, teknologi pendidikan, serta isu-isu kontemporer dalam pendidikan Islam.
Manfaat JPM:
-
Peningkatan Mutu Pendidikan: JPM menyediakan referensi berkualitas yang dapat digunakan oleh guru dan pengelola madrasah untuk meningkatkan efektivitas metode pengajaran dan pengelolaan pendidikan.
-
Wadah Inovasi: JPM mendorong munculnya ide-ide baru dan solusi inovatif yang dapat diterapkan di madrasah, sehingga mampu menciptakan pembelajaran yang lebih kreatif dan relevan.
-
Pengembangan Profesionalisme: Artikel-artikel yang dipublikasikan di JPM membantu para pendidik dan akademisi memperbarui pengetahuan mereka sesuai dengan perkembangan terbaru di dunia pendidikan, sehingga meningkatkan kompetensi profesional mereka.
-
Akses Pengetahuan Terkini: JPM menjadi sumber utama bagi peneliti dan praktisi pendidikan untuk mengakses penelitian terbaru dalam pendidikan madrasah, yang dapat dijadikan dasar untuk pengambilan keputusan kebijakan di bidang pendidikan Islam.
Terbitan Terkini
Vol 2 No 1. JPM (2024): Juli 2024
Jurnal Pendidikan Madrasah (JPM) Vol. 2 No. 1 (Juli 2024) menghadirkan lima artikel penelitian yang dihasilkan oleh kolaborasi antara guru-guru MAN Alor dan dosen-dosen STKIP Muhammadiyah Kalabahi. Edisi ini melanjutkan komitmen untuk mengangkat isu-isu pendidikan yang relevan, terutama di wilayah kepulauan dan terpencil.
Artikel dalam edisi ini mencakup beragam topik inovatif di bidang pendidikan, seperti penerapan pembelajaran berbasis teknologi dalam pendidikan madrasah, strategi pengembangan kurikulum lokal yang sesuai dengan kebutuhan daerah, serta metode pembelajaran aktif yang berfokus pada peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa. Selain itu, penelitian juga membahas model pengembangan profesionalitas guru serta evaluasi keberhasilan program pendidikan berbasis masyarakat.
Hasil penelitian di Vol. 2 No. 1 ini memberikan kontribusi yang signifikan bagi peningkatan kualitas pendidikan, khususnya dalam konteks pendidikan madrasah dan pendidikan di daerah terpencil. Artikel-artikel ini tidak hanya memperkaya literatur akademik, tetapi juga menawarkan solusi konkret untuk tantangan praktis di lapangan, sehingga dapat dijadikan panduan bagi pengambil kebijakan, guru, dan institusi pendidikan dalam merumuskan langkah-langkah strategis yang berkelanjutan.
Diterbitkan:
2024-09-30
